“Toplum temelli erken çocukluk hizmetleri” uygulamaları Millî Eğitim Bakanlığı taşra teşkilatlarının koordinasyonunda yerelin ihtiyaç ve özelliklerine uygun olarak yerel işbirlikleri yoluyla yerel katılım ve sahiplenmenin teşvik edildiği ücretsiz ve esnek erken çocukluk eğitimi modelleridir.  Çocukların en temel uğraşı olan oyun üzerine kurgulanan modellerin her aşamasına ebeveynler, aile büyüklerive çocukların yaşadığı sosyal çevre dâhil edilmektedir. Oyun, hem eğitimin hem de özellikle yoksulluk ve engellilik gibi dezavantaj durumlarının ortadan kaldırılmasında önemli rolü

Devamı...

Erken çocukluk çağındaki çocuklar için oyun oynamak sadece iyi vakit geçirmenin çok ötesindedir. Dünyayı oyun ile keşfederler. Oyun sayesinde daha detaylı düşünme becerisi geliştirir, sorun çözme ve hayal kurma becerilerini güçlendirirler. Bir çocuk oynayacağı oyunu kurgularken önce plan yapar, bir hedef belirler ve o hedefi doğrultusunda hareket eder – bu adımların tamamı iş hayatında da kullanılan en temel adımlardır. Erken eğitim öğretmenleri, gün içinde çocukların bu şekilde oyun

Devamı...

“Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi” Projesi Avrupa Birliği’nin mali katkısı ve UNICEF’in teknik desteğiyle, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2010 yılında hayata geçirilmeye başlandı.  Proje, dezavantajlı koşullarda yaşayan çocukların okul öncesi eğitim ve gündüz bakım hizmeti veren kurumlara kayıt ve devam oranları ile çocuklarının bu hizmetlerden yararlanmasını sağlayan ailelerin sayısını arttırmayı amaçlıyor. Uygulama süresi 43 ay olan bu proje, üç bileşenden oluşuyor: Teknik destek, malzeme alımı ve hibeler. NELER YAPILIYOR?

Devamı...